{"id":1,"date":"2021-08-12T19:58:20","date_gmt":"2021-08-12T19:58:20","guid":{"rendered":"http:\/\/edu.construlab.net\/?p=1"},"modified":"2021-11-12T15:59:37","modified_gmt":"2021-11-12T15:59:37","slug":"blog","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uatic.com.co\/index.php\/2021\/08\/12\/blog\/","title":{"rendered":"El COVID. y las aulas."},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>El COVID. Las Necesidades Creadas Para Una Nueva Aula En La Educaci\u00f3n.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-normal-font-size\">Lo que evidencia la realidad es que no hay tema m\u00e1s impactante en todos los \u00e1mbitos de la humanidad, que el efecto COVID, es inevitable la comparaci\u00f3n antes del COVID, durante el COVID y lo que pudiera ser el post COVID. Claro, para lo que nos compete es evidente que no nos salvamos de todos sus efectos. Se convierte casi que tema cotidiano el hecho de querer regresar a lo que llamamos la \u201cnormalidad\u201d y la lucha de todo el ecosistema educativo enfoca sus energ\u00edas para que as\u00ed sea; pensamientos de todo tipo, opiniones, teor\u00edas, en cuanto al efecto en en la educaci\u00f3n, en los ni\u00f1os, en las juventudes, a\u00fan en los maestros y directivos del sistema tradicional.<\/p>\n\n\n\n<p>Acudiendo a los mecanismos para establecer puntos de partida, pues es necesario recurrir a los datos estad\u00edsticos, la \u201cfoto actual\u201d lo que vemos y hoy tenemos que hablar del docente; gran sacrificado por dem\u00e1s, pues las cargas del impacto, la transici\u00f3n y el cambio personal, se sumaron a las cargas de todo el ecosistema, finalmente terminaron poniendo el pecho con gran valent\u00eda, eran los \u00fanicos que no pod\u00edan desmoronarse.<\/p>\n\n\n\n<p>Y habla del \u00faltimo estudio realizado por la compa\u00f1\u00eda de tecnolog\u00eda educativa <strong><em>BlinkLearning. <\/em><\/strong><strong><em>El enfoque de su ficha t\u00e9cnica estaba orientado a las siguientes preguntas: <\/em><\/strong><strong><em>\u00bfC\u00f3mo se integraron las herramientas digitales en la educaci\u00f3n durante la pandemia? \u00bfAument\u00f3 el uso de tecnolog\u00eda educativa durante la pandemia? \u00bfQu\u00e9 tanto se vio afectada la profesi\u00f3n docente? \u00bfC\u00f3mo llegan los docentes latinoamericanos y espa\u00f1oles a este nuevo ciclo escolar?&nbsp;<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La Fundaci\u00f3n UATIC, ha sido una de las afectadas en su momento por el impacto COVID, nuestra punta de lanza era el trabajo colaborativo en el aula y por nuestra naturaleza pedag\u00f3gica, las instituciones educativas protegieron las \u00e1reas b\u00e1sicas y de alguna manera aislaron los procesos pedag\u00f3gicos relacionados con la Ciencia, Tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n. M\u00e1s all\u00e1 de si la decisi\u00f3n fue la correcta o no y si realmente se ajustaba a las necesidades del momento, ser\u00e1 tema de otro foro, pero el estudio realizado por BlinkLearning, puede revelar de alguna manera la importancia de mantener los ecosistemas digitales en la educaci\u00f3n como una fuente de resoluci\u00f3n de desaf\u00edos constantes con o sin COVID.<\/p>\n\n\n\n<p>Es all\u00ed donde queremos dejar a consideraci\u00f3n de nuestra comunidad, algunos de los resultados:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>1 de cada 3 docentes cree que la principal ventaja del uso de la tecnolog\u00eda durante la pandemia ha sido crear comunidad entre estudiantes y docentes, salvando el aislamiento y acortando distancias.<\/li><li>Los docentes claman por mejoras de conectividad, infraestructura y formaci\u00f3n. Pese a estas dificultades estructurales, la comunidad docente sigue creyendo en el potencial transformador de la tecnolog\u00eda.<\/li><li>A nivel global, 2 de cada 3 docentes encuestados considera que su profesi\u00f3n se ha valorado tras la pandemia. Y a pesar de la situaci\u00f3n vivida, sus niveles de motivaci\u00f3n se mantienen en todos los pa\u00edses encuestados.<\/li><li>En Latinoam\u00e9rica piden mejores condiciones y mayor retribuci\u00f3n econ\u00f3mica mientras que en Espa\u00f1a quieren reforzar su autoridad frente a estudiantes y familias.<\/li><li>Aprendizaje aut\u00f3nomo, desinformaci\u00f3n y faltas de ortograf\u00eda: las grandes dificultades post-pandemia del estudiante al usar la tecnolog\u00eda.<\/li><li>La mayor\u00eda de los docentes considera que el uso de las TIC ha mejorado los niveles de motivaci\u00f3n de los estudiantes, a\u00fan despu\u00e9s de verse forzados a usar la tecnolog\u00eda sin la formaci\u00f3n adecuada.<\/li><li>El dispositivo m\u00e1s utilizado entre los estudiantes es el tel\u00e9fono m\u00f3vil\/celular.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El COVID. Las Necesidades Creadas Para Una Nueva Aula En La Educaci\u00f3n. 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